Kredit: Domain Publik Pixabay/CC0
Sekelompok pakar kesehatan dan pendidikan telah menerbitkan tujuh tujuan utama dalam misi melindungi sekolah dari COVID‑19 dan wabah penyakit menular lainnya.
Mereka mengatakan inisiatif itu dirancang untuk mencegah terulangnya tahun 2022, ketika kebijakan Selandia Baru tentang pengendalian infeksi berbasis sekolah “bisnis seperti biasa” mengakibatkan dampak yang serius dan tidak adil pada kesehatan dan pendidikan.
Dalam editorial yang diterbitkan di New Zealand Medical Journal hari ini, Associate Professor Amanda Kvalsvig dari University of Otago, Wellington, mengatakan sekolah harus menjadi salah satu tempat teraman bagi seorang anak, tetapi menjadi tempat berisiko tinggi selama COVID‑19 wabah tahun 2022.
“Ada banyak contoh anak-anak yang membawa pulang infeksi dari sekolah dan guru sekolah di Selandia Baru memiliki tingkat infeksi COVID-19 tertinggi di antara kelompok pekerjaan mana pun. Ini adalah bahaya yang dapat dicegah dan kita harus melakukan yang lebih baik.”
Pengalaman Selandia Baru sejalan dengan bukti internasional yang menunjukkan bahwa tanpa tindakan pencegahan, infeksi COVID‑19 dengan cepat ditularkan di dalam sekolah dan menyebar dari sekolah ke rumah, bersama dengan banyak infeksi lain seperti influenza, respiratory syncytial virus (RSV), dan campak.
“Keselamatan anak-anak di sekolah harus bersifat universal dan berbasis hak, tetapi perlindungan ini tidak mungkin dilakukan jika keputusan strategis utama diserahkan kepada masing-masing sekolah dengan berbagai akses ke informasi dan sumber daya. Situasi saat ini sangat tidak adil bagi Māori, masyarakat Pasifik, dan orang cacat.”
Associate Professor Kvalsvig mengatakan rangkaian tujuh tujuan sangat dapat dicapai dan dimulai dengan memastikan kualitas udara dalam ruangan yang sangat baik sebagai perlindungan mendasar bagi komunitas sekolah.
Rekan penulis dan peneliti Māori di Universitas, Carmen Timu-Parata, mengatakan bahwa kegiatan tersebut dapat dilihat sebagai menempatkan korowai/jubah perlindungan di sekitar lingkungan sekolah dan masyarakat.
Penulis lainnya, Belinda Tuari-Toma dari Kōkiri Marae dan Tū Kotahi, berkata bahwa kura yang sehat dapat melindungi tamariki, kaimahi/staf, dan whānau di rumah jika sumber daya dan dukungan mereka baik.
“Kura yang sehat juga dapat memberikan peran perlindungan dalam hapori/komunitas yang lebih luas melalui perwakilan aktif dan whanaungatanga atau konektivitas hubungan. Kura berfungsi sebagai titik fokus dalam komunitas untuk hui dan acara kelompok seperti wānanga, dan sebagai pusat komunitas selama keadaan darurat.”
Associate Professor Kvalsvig mengatakan ada banyak cara efektif untuk memperlambat penyebaran infeksi di sekolah.
“Selandia Baru dapat segera memulai dengan meluncurkan uji coba masyarakat tentang ‘apa yang berhasil,” melihat pendekatan praktis untuk pengendalian infeksi yang masuk akal bagi komunitas sekolah. Uji coba ini dapat memberikan hasil yang terukur secara langsung serta membantu mencegah penyebaran infeksi di sekolah musim dingin ini.”
Dia mengatakan bahkan hanya meningkatkan kualitas udara dalam ruangan berpotensi mengurangi penyebaran infeksi di sekolah secara signifikan.
“Para peneliti di Italia telah melaporkan risiko infeksi COVID-19 80 persen lebih rendah pada anak-anak dengan ventilasi ruang kelas yang optimal. Jika kita dapat mencapai tingkat pencegahan yang sama di Aotearoa, kita juga dapat mencegah penyebaran flu, RSV, dan sejumlah penyakit lainnya yang kurang menular dibandingkan COVID‑19. Kami mungkin tidak menerapkan metode yang sama seperti di sekolah Italia, tetapi hasilnya akan sama transformatifnya.”
Rekan penulis Dr. Claire Sinnema, dari Fakultas Pendidikan dan Pekerjaan Sosial Universitas Auckland, mengatakan kondisi sekolah dan sistem dapat berarti bahwa praktisi yang bermaksud baik tidak dapat mewujudkan tujuan kesehatan dan kurikulum inklusif yang mereka cita-citakan.
“Kita perlu memahami dan mengatasi hambatan implementasi.”
Associate Professor Kvalsvig mengatakan kelambanan dan kurangnya kesiapan bukanlah pilihan yang dapat dipertahankan.
“Kita semua ingin pandemi berakhir, tetapi COVID‑19 tetap menjadi masalah kesehatan masyarakat yang serius. Satu sekolah harus ditutup tahun ini karena tingginya tingkat penyakit. Sangat penting bagi kita sebagai masyarakat untuk mencegah terulangnya tahun 2022 dan dampaknya yang tidak adil.”
Dia mengatakan sekarang ada banyak bukti risiko kesehatan jangka pendek dan jangka panjang dari COVID-19, dengan implikasi kesehatan dan pendidikan dari infeksi yang meluas dan infeksi ulang pada anak-anak dan orang-orang terdekat mereka.
“Bahkan pada spektrum Long COVID yang lebih ringan, penyakit yang berlangsung selama tiga bulan atau lebih merugikan kesejahteraan sosial dan pendidikan anak-anak serta kemampuan guru dan whānau untuk terus bekerja. Hasil COVID-19 yang lebih jarang tetapi lebih serius dapat terjadi mengubah hidup dan membatasi hidup. Risiko pekerjaan bagi guru sangat tinggi. Beban kesehatan yang tidak dapat diterima ini membutuhkan pendekatan proaktif dan preventif.”
Profesor Michael Baker dari University of Otago, Wellington, yang juga berkontribusi pada editorial tersebut, mengatakan pelajaran utama dari pandemi COVID‑19, darurat banjir, gempa bumi, dan bencana lainnya adalah perlunya mempersiapkan berbagai skenario masa depan.
“Bagian dari persiapan dan pembangunan ketahanan ini berarti sekolah perlu kemampuan untuk beralih dari pembelajaran tatap muka ke online berkualitas tinggi bila diperlukan.
“Sangat mudah untuk membayangkan skenario di mana beberapa sekolah kita akan kewalahan oleh kombinasi COVID‑19, influenza, RSV, dan infeksi lainnya selama musim dingin mendatang. Sekarang saatnya merencanakan skenario tersebut dan memastikan bahwa sekolah, guru, , komunitas dan siswa dipersiapkan dengan baik untuk acara semacam itu. Persiapan tersebut harus berfokus pada komunitas yang paling tidak beruntung untuk memastikan mereka memiliki sumber daya yang diperlukan untuk mendukung pembelajaran daring jika diperlukan.”
Associate Professor Kvalsvig mengatakan pengalaman Selandia Baru dengan varian Omicron juga menunjukkan kesenjangan yang memprihatinkan dalam kesiapsiagaan menghadapi pandemi.
“Praktek pengendalian infeksi yang efektif dan dukungan kesejahteraan perlu tertanam dalam komunitas sekolah. Tanpa pendekatan kohesif, ada risiko bahwa sekolah dapat bertindak sebagai penguat awal penyakit pandemi baru yang parah. Jadi inisiatif sekolah sehat ini bukan hanya untuk 2023: itu harus menjadi warisan pandemi yang bertahan lama.”
Daftar tujuan yang diusulkan
Tujuan yang diusulkan untuk pendekatan berbasis sains dan berpusat pada whānau untuk pengendalian infeksi di sekolah:
Kualitas udara di ruang kelas sangat baik setiap saat Anak-anak, remaja, dan staf tidak berada di sekolah saat mereka menular Perlindungan tambahan dari penggunaan masker tersedia dengan cepat selama wabah (seperti pada periode penularan COVID-19 yang tinggi dan/atau infeksi pernapasan musiman dan/ atau pandemi influenza yang muncul) Sekolah diberi sumber daya untuk menyediakan pengajaran dan pembelajaran berkualitas tinggi dan dukungan lain secara online atau dalam model hibrida selama wabah penyakit menular Hasil kesehatan berbasis sekolah dan kemajuan aspirasi kurikulum adil, berbasis hak, dan menjunjung tinggi Te Tiriti o Komunitas Waitangi School mendapat informasi yang baik dan secara aktif berpartisipasi dalam program untuk meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan Ada tingkat kesadaran situasional yang tinggi di seluruh sistem sekolah yang didukung dengan pengawasan kesehatan berkualitas tinggi dan cakupan intervensi kunci.
Para penulis editorial telah berkumpul dari berbagai latar belakang dan pengalaman untuk mengembangkan tujuan utama dan mengidentifikasi tindakan yang diperlukan untuk mencapainya. Mereka mengusulkan tugas untuk mencapai tujuan akan menjadi tugas yang sangat kolaboratif, dengan sektor kesehatan dan pendidikan serta kepemimpinan Māori dan Pasifik bekerja bersama anak-anak dan whānau sebagai ilmuwan warga.
Informasi lebih lanjut: Amanda Kvalsvig dkk, Melindungi komunitas sekolah dari COVID-19 dan wabah penyakit menular lainnya: kebutuhan mendesak akan sekolah sehat di Aotearoa Selandia Baru. Jurnal Medis Selandia Baru. journal.nzma.org.nz/journal-ar … aotearoa-new-zealand
Disediakan oleh Universitas Otago
Kutipan: Pakar kesehatan dan pendidikan Selandia Baru menerbitkan 7 tujuan utama untuk melindungi sekolah dari COVID‑19 (2023, 10 Maret) diambil 11 Maret 2023 dari https://medicalxpress.com/news/2023-03-nz-health-experts-publish -key.html
Dokumen ini tunduk pada hak cipta. Terlepas dari kesepakatan yang adil untuk tujuan studi atau penelitian pribadi, tidak ada bagian yang boleh direproduksi tanpa izin tertulis. Konten disediakan untuk tujuan informasi saja.