Orang kulit hitam, Amerika Latin, dan kelompok kurang terwakili lainnya terus menerima perwakilan yang tidak memadai di antara mahasiswa dan fakultas di program pelatihan praktisi perawat neonatal (NNP) AS, lapor sebuah survei di Advances in Neonatal Care, jurnal resmi National Association of Neonatal Nurses.
“Ada perbedaan yang signifikan antara latar belakang ras dan etnis dari RN dan NNP ICU neonatal dan neonatus yang mereka layani,” menyimpulkan penelitian oleh Desi M. Newberry, DNP, NNP-BC, dari Duke University School of Nursing, Durham, NC , dan Tracey Bell, DNP, NNP-BC, dari Nell Hodgson Woodruff School of Nursing, Universitas Emory, Atlanta. Mereka percaya bahwa strategi untuk meningkatkan rekrutmen dan retensi mahasiswa dan fakultas dari kelompok yang kurang terwakili sangat penting untuk mengatasi kesenjangan dalam perawatan NICU.
Kelompok yang kurang terwakili berjumlah kurang dari 20% dari fakultas dan mahasiswa NNP
Para peneliti merancang survei untuk menentukan komposisi ras/etnis fakultas dan mahasiswa NNP dalam program NNP terakreditasi di Amerika Serikat. Temuan itu dibandingkan dengan data yang tersedia tentang komposisi ras/etnis bayi baru lahir yang dirawat di NICU AS.
Tanggapan diterima dari 23 dari 41 program pendidikan NNP. Data pada 198 fakultas NNP menunjukkan bahwa populasi termasuk 83% kulit putih, 7,4% kulit hitam, 5,6% Asia, 2,8% Amerika Latin, dan 0,9% ras/etnis “lainnya”. Dari 403 siswa NNP selama periode dua tahun, populasinya adalah 79,4% Kulit Putih, 6,5% Kulit Hitam, 5,7% Amerika Latin, 4,5% Asia, 2,0% multi-ras/etnis, 0,2% Penduduk Asli Amerika (satu siswa), dan 1,7% lainnya. Tidak ada perbedaan yang signifikan dalam komposisi ras/etnis antara dosen dan mahasiswa NNP.
Namun, ada perbedaan dalam tingkat kelompok yang kurang terwakili di antara siswa NNP dibandingkan dengan data nasional bayi baru lahir yang dirawat di NICU AS. Delapan belas persen bayi baru lahir yang dirawat di NICU berkulit hitam, dibandingkan dengan 6,5% siswa NNP; sementara 19,5% penerimaan NICU adalah orang Amerika Latin, dibandingkan dengan 5,7% siswa. Semua kelompok ras/etnis menunjukkan perbedaan yang signifikan antara siswa NNP dan penerimaan NICU.
Representasi yang meningkat diperlukan untuk mengatasi perbedaan dalam perawatan dan hasil NICU
Temuan ini konsisten dengan data tentang “kesenjangan kesehatan yang mencolok” di NICU. Drs. Newberry dan Bell menulis, “Bayi yang kurang terwakili lahir prematur dengan tingkat yang lebih tinggi dan memiliki tingkat kematian dan morbiditas yang meningkat.” Terlepas dari rekomendasi untuk meningkatkan keragaman di antara perawat dan penyedia layanan kesehatan lainnya, “kesenjangan etnis” tetap ada antara penyedia NICU dan pasien. Temuan ini mencerminkan survei nasional baru-baru ini terhadap praktisi perawat.
“Kesenjangan antara siswa NNP dan neonatus di NICU penting untuk mengatasi kesenjangan di NICU dan dimulai di sekolah perawat,” menurut penulis. Mereka membahas tantangan yang dihadapi mahasiswa keperawatan yang kurang terwakili serta fakultas dan menguraikan strategi untuk mempromosikan rekrutmen dan retensi inklusif di semua tingkat pendidikan keperawatan.
Mengenali dan mengatasi hambatan yang dihadapi oleh mahasiswa dan fakultas keperawatan yang kurang terwakili akan “meningkatkan keragaman mahasiswa dan fakultas NNP dan pada akhirnya mempraktekkan NNP,” Drs. Newberry dan Bell menyimpulkan. “Kemampuan untuk mendiversifikasi tenaga kerja NNP akan menghasilkan hasil neonatal yang lebih baik.”
Informasi lebih lanjut: Desi M. Newberry et al, Racial and Ethnic Composition of Neonatal Nurse Practitioner Faculty and Students in the United States, Advances in Neonatal Care (2023). DOI: 10.1097/ANC.0000000000001045 Disediakan oleh Wolters Kluwer Health
Kutipan: Kelompok yang kurang terwakili tetap dalam program pelatihan praktisi perawat neonatal (2023, 6 Januari) diambil 8 Januari 2023 dari https://medicalxpress.com/news/2023-01-underrepresented-groups-neonatal-nurse-practitioner.html
Dokumen ini tunduk pada hak cipta. Terlepas dari kesepakatan yang adil untuk tujuan studi atau penelitian pribadi, tidak ada bagian yang boleh direproduksi tanpa izin tertulis. Konten disediakan untuk tujuan informasi saja.