Kredit: Domain Publik Pixabay/CC0
Beberapa jurnal ilmiah telah mengubah pedoman pengiriman mereka setelah analisis mengidentifikasi banyak studi penelitian yang telah diterbitkan dengan informasi penting yang hilang.
Temuan ini muncul dari analisis para akademisi di University of Cambridge, yang meninjau laporan dari uji coba yang mengevaluasi program berbasis sekolah baru untuk meningkatkan jumlah latihan fisik anak-anak. Ditemukan bahwa 98% dari laporan ini mengabaikan detail penting tentang bagaimana guru dilatih untuk menyampaikan intervensi.
Laporan uji coba diterbitkan di 33 jurnal akademik antara tahun 2015 dan 2020, dan secara kolektif mencakup evaluasi yang melibatkan puluhan ribu siswa di ratusan sekolah internasional.
Laporan tersebut menghilangkan rincian penting seperti di mana guru telah dilatih untuk memberikan intervensi, bagaimana pelatihan tersebut diberikan, dan apakah pelatihan tersebut disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan dan keterampilan guru. Karena masing-masing perincian ini dianggap memengaruhi keberhasilan uji coba, analisis baru berpendapat bahwa laporan yang diterbitkan memiliki penggunaan ilmiah yang terbatas.
Pelaporan yang tidak lengkap juga menghadirkan tantangan bagi siapa pun yang tertarik untuk menerapkan intervensi ini di tempat lain. Pelaku kebijakan, praktisi, dan peneliti lain yang ingin melakukannya bergantung pada studi yang dilaporkan sepenuhnya.
Tim peneliti menghubungi 32 jurnal akademik tentang temuan mereka. Tujuh telah mengubah panduan pengiriman mereka untuk mendorong pelaporan yang lebih baik; 25 sisanya belum melakukannya.
Inisiatif ini dipimpin oleh Mairead Ryan, seorang peneliti doktoral di Unit Epidemiologi Fakultas Pendidikan dan Dewan Riset Medis, Universitas Cambridge. Itu didukung oleh Profesor Tammy Hoffmann (Universitas Bond, Australia), Profesor Riikka Hofmann dan Dr. Esther van Sluijs (keduanya Universitas Cambridge). Ryan dan rekannya telah menerbitkan komentar tentang inisiatif tersebut, dan perlunya tindakan dari editor, di jurnal Trials.
“Pelaporan intervensi yang tidak memadai adalah masalah yang tersebar luas,” kata Ryan. “Jika percobaan tidak dijelaskan dengan benar, para ilmuwan tidak memiliki cara untuk memahami alasan di balik keberhasilan atau kegagalan yang dilaporkan. Hal ini menghambat kemajuan yang berarti bagi para peneliti dan praktisi.”
Daftar periksa gratis tersedia bagi peneliti untuk memastikan pelaporan lengkap. “Sayangnya, sebagian besar jurnal yang kami lihat tidak mendorong penggunaan daftar periksa pelaporan untuk semua komponen intervensi dalam panduan pengajuan mereka,” kata van Sluijs. “Kami akan mendesak jurnal dari semua bidang akademik untuk meninjau panduan mereka, untuk memastikan basis bukti ilmiah yang sesuai dengan tujuan.”
Para peneliti memeriksa apakah laporan dari 51 uji coba intervensi aktivitas fisik untuk anak-anak dan remaja telah mencatat informasi yang ditetapkan dalam satu daftar periksa tersebut, Template untuk Deskripsi dan Replikasi Intervensi (atau TIDieR). TIDier diperkenalkan pada tahun 2014, khusus untuk penelitian intervensi. Ini memberikan daftar minimum item yang dapat direkam yang diperlukan untuk memastikan bahwa temuan dapat digunakan dan direplikasi.
Bersamaan dengan laporan utama, tim menganalisis dokumen terkait—seperti protokol, evaluasi proses, dan mempelajari situs web—untuk melihat apakah informasi yang diambil ini ditentukan dalam daftar periksa TIDier. Mereka menganalisis total 183 dokumen.
Terlepas dari pencarian menyeluruh ini, mereka menemukan kesenjangan yang signifikan dalam bagaimana intervensi dilaporkan dalam 98% kasus.
Informasi yang sangat mendasar sering hilang. Misalnya, 62% studi gagal menentukan di mana para guru telah dilatih; proporsi yang sama tidak menyebutkan apakah pelatihan disesuaikan dengan kebutuhan dan keterampilan guru, dan 60% tidak menyebutkan apakah guru dilatih dalam kelompok atau individu. Karena bukti menunjukkan bahwa masing-masing poin ini dapat memengaruhi seberapa sukses intervensi disampaikan, pencantumannya dalam laporan penelitian sangat penting.
Ketika tim peneliti menilai pedoman penyerahan jurnal akademik yang telah menerbitkan laporan ini, mereka menemukan bahwa hanya satu yang mendorong penggunaan daftar periksa pelaporan untuk semua komponen intervensi.
Mereka kemudian menghubungi pemimpin redaksi masing-masing jurnal (atau yang setara) dan meminta mereka untuk memperbarui pedoman mereka. Sampai saat ini, 27 telah merespon. Tujuh telah memperbarui pedoman mereka; yang lain masih berdiskusi dengan tim redaksi dan penerbit mereka.
Salah satu jurnal yang merespon adalah British Journal of Sports Medicine. Pemimpin redaksi jurnal, Profesor Jonathan Drezner, berkata, “Pedoman pelaporan yang diperlukan untuk uji coba intervensi memastikan bahwa intervensi sepenuhnya dijelaskan dan dapat ditiru. Saya berterima kasih kepada para peneliti yang menganjurkan standar pelaporan yang lebih ketat dan konsisten yang pada akhirnya meningkatkan kualitas dan nilai ilmiah dari uji klinis yang kami publikasikan.”
Penulis berharap lebih banyak jurnal akan mengikuti. Mereka menunjukkan bahwa Deklarasi Helsinki 2013, yang menjabarkan prinsip-prinsip etis untuk penelitian medis yang melibatkan subjek manusia, mengidentifikasi pelaporan penuh sebagai “kewajiban etis” bagi peneliti, penulis, editor, dan penerbit.
Ryan percaya bahwa pedoman jurnal dapat berperan besar dalam mengubah status quo. “Kami tahu bahwa kualitas pelaporan lebih baik di jurnal yang mendukung daftar periksa ini,” katanya. “Pedoman pelaporan tersedia untuk banyak desain studi dalam lebih dari 100 bahasa di situs web EQUATOR Network. Jurnal harus mendorong peneliti untuk menggunakannya saat mengirimkan karya mereka.”
Informasi lebih lanjut: Pelaporan intervensi kompleks yang tidak lengkap: ajakan bertindak bagi editor jurnal untuk meninjau pedoman pengiriman mereka, Percobaan (2023). DOI: 10.1186/s13063-023-07215-1
Disediakan oleh University of Cambridge
Kutipan: Pedoman pembaruan jurnal sains setelah studi menyoroti pelaporan penelitian yang tidak lengkap (2023, 21 Maret) diambil 21 Maret 2023 dari https://medicalxpress.com/news/2023-03-science-journals-guidelines-highlights-incomplete.html
Dokumen ini tunduk pada hak cipta. Terlepas dari kesepakatan yang adil untuk tujuan studi atau penelitian pribadi, tidak ada bagian yang boleh direproduksi tanpa izin tertulis. Konten disediakan untuk tujuan informasi saja.